Neueste Ergebnisse der Hirnforschung im Plauderton. Die vergangenen zehn, 15 Jahre haben hier Erstaunliches ergeben: Lernen funktioniert in vieler Hinsicht anders, als bisher angenommen. Der Autor möchte zeigen, dass tief greifende Reformen von Schule und Bildungswesen unausweichlich sind. Wichtig für Eltern, Erzieher, Lehrer und Professoren. Nicht alles wirkt dann sensationell: Dass ständiges Abprüfen gerade erworbenen Wissens dazu führt, dass unser Hirn nach der Klassenarbeit Gelerntes sofort wieder vergisst, lehrt die Erfahrung. Dass niemand unter Angst und Schrecken nachhaltig lernt, auch. Aber dass sich die altbekannte Beobachtung, nur ein von seiner Sache begeisterter Lehrer erziele Erfolge, biologisch begründen lässt, ist dann doch bemerkenswert. Achtung: Spitzer geht weit über Schul- und Lernfragen hinaus! Warum sterben wir eigentlich nicht, wenn unsere Fortpflanzungsaufgabe erfüllt ist? Ist das Leben wirklich nur rücksichtsloser Kampf? Oder lassen sich für solid...

#Eltern sehr zu empfehlen (2008-11-05) Scheinbar trockene Wissenschaft wunderbar aufbereitet. Wer sich schon länger mit diesem Thema beschäftigt, weiß, wovon ich spreche. Ein Genuss!

#zeigt den richtigen Weg (2008-03-23) Aus pädagogischer Sicht ist das Buch differenziert zu bewerten. Für ältere Lehrkräfte ist es sicherlich ein Paukenschlag, der die Augen für sinnvolles Lernen öffnet, doch für angehende Lehrer sind die meisten Thesen nur zu gut bekannt. Mir hat der Schreibstil sehr gut gefallen, da das Buch so nie langweilig wird, doch sich selbst stellt sich Herr Spitzer leider zu oft in den Mittelpunkt und profiliert sich stellenweise mit überflüssigem Fachchargon. Außerdem wird oft sehr stark idealisiert. So versucht der Epilog doch sehr stark zu in...

#Weiter Spagat (2007-12-22) Manfred Spitzer versucht in diesem Buch die Verbindung von abstrakter Hirnforschung zum Lernen zu ziehen. Beim Lesen habe ich mich immer wieder gefragt, wer eigentlich die Zielgruppe für diese Buch ist: 1. könnten das Eltern sein, die wollen, das ihr Kind besser lernt - die bekommen aber zu wenig konkrete Tipps. 2. Politiker die für die Schulgesetzgebung verantwortlich sind - für die wird es wohl zu lang sein. 3. Lehrer - die werden es wohl nicht lesen, denn dann würden die meisten merken, dass sie gänzlich am falschen Ort sind. Das Buch hat geni...

#Spitze! (2007-05-17) Manfred Spitzers Schreibstil hat mich schon in anderen Werken beeindruckt. Er schreibt anschaulich, bringt Beispiele und kann sogar noch zum Schmunzeln bringen. Er zeigt, wie Lernen sein sollte: Mit Spaß und ohne das Gefühl eines Zwangs, der ohnehin nicht nötig ist, da wir ja sowieso ständig lernen. Lediglich die Beweggründe des Lernens machen hier die Musik. Während ein Kind sich Sammelkarten wie Pokemon oder Yu Gi Oh merken kann, hat es Probleme mit dem Einmaleins. Als Referendar bot das Buch für mich sehr interessante und wichtige Erkenntnisse über ...

#wow (2007-04-26) Endlich mal ein Fachbuch das man wirklich versteht,sehr witzig geschrieben. Und wenn man könnte und hätte die Zeit würde man es in einem durchlesen. Ich bin total begeistert. Toll das es solch begabte Menschen gibt.

Theoretische Grundlagen und anorganische Stoffchemie werden hier komplett dargestellt. Neben chemischer Reaktion und Bindung sowie dem Atombau erläutert das Werk alle Elemente der Haupt- und Nebengruppen, jeweils nach Gruppen geordnet. Das aktuelle Wissen über allgemeine und besondere Eigenschaften der Gruppen und Elemente sowie über ihr Vorkommen in der Natur wird ebenfalls umfassend präsentiert. Harmonisch unterstützen dabei die hervorragenden grafischen und mathematischen Darstellungen den in klaren Hauptsätzen gehaltenen Text. Über die pure Chemie hinaus erfährt der Leser in Anorganische Chemie auch etwas über die Funktionsweise von Kernkraftwerken und Kernspintomographen, die Herstellung von Diamanten und über die globale Klimaveränderung. Umweltproblemen ist ein ganzes Kapitel gewidmet. Diese Themen bringt fälschlicherweise kaum jemand mit einem Lehrbuch der anorganischen Chemie in Verbindung. Sie wird stattdessen als eine eher spröde Materie und als notwendiges Üb...

#Der Klassiker in neuem Gewand !! (2007-09-23) Die Riedel/Janiak in der 7. Auflage ist das Grundlagenbuch/Klassikerfür Studenten des Faches Chemie im Grundstudium. Neben theoretischenGrundlagen, einer Fülle an anorganischer Stoffchemie geht der Autorauch auf Golbale Umweltprobleme ein. Neu hinzugekommen sind dieAbschnitte Elemententstehung, Erweiterete Valenzbindungstheorie, LEDs,Laser und die Nanotechnologie !! Auch die DVD enthällt alle Abbildungenaus dem Buch, Fotografien von Mineralien mit Kristallzeichung und Beschreibung,sowie Kurzbiographien mit Bilder von bedeuten Naturwis...

#Ist sein Geld nicht wert (2007-05-07) Ich bin Chemiestudentin und habe am Anfang aus dem Riedel gelernt (zum Glück nur ausgeliehen in der Bibliothek), weil es uns der Professor empfohlen hat. Aber für mich hat sich dann bald herausgestellt, dass dieses Buch genauso verwirrt wie die Vorlesung desjenigen Profs. Das Buch geht auf viele (weniger wichtige) Sachverhalte viel zu sehr ein und lässt dagegen andere wichtige Themen links liegen, oder besser gesagt zerstreut sie über das gesamte Buch. Das Paradebeispiel hierfür sind die Gitterstrukturen der Ionenverbindungen. Um die vi...

#Sehr gutes Grundlagen-Buch (2005-07-08) Der ",Riedel", ist meiner Meinung nach das beste Grundlagen-Buch derzeit auf dem Markt. Die Themen sind klar stukturiert und gut erklärt. Das Buch beschränkt sich dabei auf das Wesentliche, so daß es auch angenehm zu lesen ist. Unterteilt ist das Buch groß in 2 Teile: theoretische Grundlagen und Stoffchemie (unterteilt in die Gruppen). In den Texten sind stets wichtige Aussagen und Begriffe rot gedruckt, so daß man beim späteren Überfliegen ziemlich alles mitbekommt. Außerdem gibt es ein Formelverzeichnis, in dem Verbindungen n...

#Ein gutes Lehrbuch (2005-05-08) Ich habe mit dem Riedel bis zu meinem Vordiplom gearbeit und bin damit sehr gut über die Bühne gekommen. Der Riedel ist ein Lehrbuch und kein Nachschlagewerk! Es bearbeitet sehr systematisch die Grundlagen, die man benötigt, um die Stoffchemie in den hinteren Kapiteln zu verstehen. Der Schreibstil ist sehr strikt und es könnten manchmal auch ein paar Erklärungen mehr da sein. Sehr positiv ist, dass sich das Buch auf die wesentlichen Dinge beschränkt und Ausnahmen erwähnt, aber nicht weiter ausführt und somit sehr nah am Thema bleibt. Man wir...

#Obwohl ein Standardlehrbuch, doch wenig empfehlenswert (2004-12-03) Ich bin selber Chemiestudentin und habe einige Zeit mit diesem Buch gearbeitet. Es ist recht systematisch aufgebaut und die Grundlagen sind anhand von Graphiken und Bildern recht gut erklärt. Allerdings übergeht das Buch viele interessante Details und drückt sich in einigen Punkten unprezise und schwammig aus. Es vernachlässigt Ausnahmen von Regeln und ist schon bei tiefgründigeren Fragen, die im ersten Semester auftauchen, nicht mehr zu gebrauchen. Um sich die Grundlagen anzueignen ist es völlig ausreichen...